التعليم العام في شمال غزة يجتمع بمدراء المدارس الخاصة

2013-09-18 00:00:00 صفحة الطباعة

عقد قسم التعليم العام بمديرية التربية والتعليم في شمال غزة، اجتماعا ضمّ مدراء المدارس الخاصة على مستوى المديرية والبالغ عددها تسعة مدارس، وذلك لمناقشة الأسس العامة التي سيتم من خلالها تصنيف المدارس الخاصة.

وحضر الاجتماع الذي عقد بالمديرية، رئيس القسم أ.تحرير المصري، ورئيس شعبة التعليم العام أ. أبو عبد الله ابو شوارب، و أ. ميسون شاهين.

وأوضح أ.المصري أن الهدف من التوصل إلى اعتماد تصنيف عام للمدارس الخاصة يساهم في إيجاد مؤسسات تعليمية خاصة تتميز بتقديم خدمات تعليمية ذات جودة عالية للطلبة وفقا لمعايير وطنية محددة، بالإضافة إلى تنمية روح التنافس الإيجابي بين تلك المؤسسات، وتوفير بيئة تعليمية محفزّة للتعلم.

وأشار أ.المصري إلى أن معايير تصنيف المؤسسات التعليمية الخاصة تنسجم مع رسالة المؤسسة المنبثقة من رسالة ورؤية وزارة التربية والتعليم العالي وقيمها الجوهرية.

ولفت رئيس قسم التعليم العام إلى أن التصنيف ينقسم إلى أربع مستويات، حيث يتم منح المؤسسة التي حصلت على نسبة 90% من أسس التصنيف ترخيصا لمدة خمس سنوات، فيما يتم منح المؤسسة التي تحصل على نسبة 80% ترخيصا لمدة ثلاث سنوات، والمؤسسة التي تحصل على نسبة 70% ترخيصا لمدة سنة واحدة، بينما يتم مخاطبة المؤسسة التي تحصل على نسبة 60% بكتاب مفصل يبين جوانب القصور لديها على ان تعطى مهلة عام دراسي واحد لتصويب أوضاعها، وإلا فسيتم سحب الترخيص.

وأوضح أن من بين تلك المعايير ما يتعلق بالمباني والمرافق والتجهيزات والالتزام بالخطط والبرامج والشؤون الإدارية والتنظيمية والتخطيط والتقويم والشؤون المالية ومصادر التمويل والهيكل الإداري ونظام القبول، عوضا عن الالتزام بتدريس المنهاج الفلسطيني، والالتزام بالقرارات الصادرة عن الوزارة والخضوع لرقابة الوزارة ومديرياتها.

وأكد أ.المصري على مدراء المدارس الخاصة بضرورة إدخال بيانات كافة العاملين والطلاب على برنامج الإدارات المدرسية، وتحديث كافة البيانات المتعلقة بالمدرسة ومتابعة البريد الداخلي لوزارة التربية والتعليم العالي، بما يساعد على التواصل الأفضل بين المدارس والمديرية.

من جانبهم أبدى مدراء المدارس الخاصة ارتياحهم من اعتماد فكرة التصنيف، مؤكدين أن ذلك من شأنه تعزيز روح المنافسة الإيجابية فيما بين المدارس ما ينعكس على جودة التعليم بما يتلاءم مع رؤية الوزارة الطموحة للنهوض بالواقع التربوي الفلسطيني.