يرافقه مدير عام الرقابة بالوزارة

مدير التربية والتعليم يتفقد لجان الثانوية العامة بمديرية شمال غزة

2017-06-03 12:26:19 صفحة الطباعة

العلاقات العامة - شمال غزة

تفقد وفد رفيع من مديرية التربية والتعليم في شمال غزة ووزارة التربية والتعليم العالي، عددا من لجان امتحانات الثانوية العامة بالمديرية وفق النظام الجديد، الذي يحمل اسم "إنجاز"، في ثمانية فروع أكاديمية ومهنية، وذلك للاطمئنان على أحوال الطلبة والوقوف على سير الامتحانات في يومها الأول.

وضم الوفد كلا من مدير التربية والتعليم محمود أبو حصيرة، ومدير عام الرقابة بالوزارة أ. أحمد سالم، ومنسق لجان المتابعة أ. مطر الغفري، وشملت الجولة التفقدية كلا من لجان: خليل الرحمن (أ+ب)، عوني الحرثاني، حفصة بنت عمر، عثمان بن عفان.

وعبّر أبو حصيرة، عن ارتياحه من سير الامتحانات والانضباط الكبير الذي ساد قاعات الامتحان، مشيداً بالترتيبات والإجراءات التي تم اتخاذها في سبيل توفير الأجواء المناسبة للطلبة بما يمكنهم من تأدية الامتحانات على أكمل وجه.

ودعا أبو حصيرة الطلبة للجد والاجتهاد والمثابرة، حتى يتمكنوا من تحقيق طموحاتهم وتطلعاتهم، متمنيا للجميع التوفيق والنجاح.

وبدأت الامتحانات، في تمام الساعة العاشرة صباحاً، بمبحث التربية الإسلامية، وتنتهي بالامتحان النظري مبحث تكنولوجيا المعلومات يوم 22 يونيو/ حزيران الجاري.

وتوجه صباح اليوم السبت، 72015 طالبا وطالبة في كافة محافظات الوطن، من بينهم (4805) طالب وطالبة بمديرية شمال غزة موزعين على النحو التالي:

فرع العلوم الإنسانية: (1466) طالبا، و(1713) طالبة، الفرع العلمي: (417) طالبا، و(525) طالبة، الفرع الشرعي: (67) طالبا، و(143) طالبة، الفرع الزراعي: (83) طالبا.

كما يبلغ عدد اللجان (27) لجنة موزعة على النحو التالي: (20) لجنة لفرع العلوم الإنسانية، (5) لجان للفرع العلمي، (1) لجنة للفرع الشرعي، (1) لجنة للفرع الزراعي.

وأعلنت وزارة التربية والتعليم قبل أيام عن استكمال استعداداتها لتقديم الامتحان بنظامه الجديد "انجاز" في ثمانية فروع أكاديمية.

وقال وزير التربية والتعليم صبري صيدم في مؤتمر صحفي سابق، إن النظام الجديد يتيح للطالب فرصا إضافية للتقدم للامتحان وتحسين معدله لبعض المواد في دورتين من نفس العام لمن اجتاز بنجاح نصف المباحث على الأقل.

وأضاف أن النظام سيقلص عدد جلسات الامتحان وسيزيد التركيز على المباحث المرتبطة بصلب التخصص في احتساب المعدل، إضافة إلى احتساب 50%من مبحث التكنولوجيا المشترك في جميع فروع الثانوية العامة على المهارات العلمية التطبيقية التي أبداها الطالب في مدرسته بإشراف لجنة مختصة قامت بالتدقيق والتصحيح مباشرة بعد الانتهاء من الامتحان في كل جلسة، مما يعطي قوة إضافية لقياس المهارات العملية التي يمتلكها الطالب.

وقال صيدم إن النظام يمتاز بدرجة عالية من المرونة بما يقلل التكلفة ويحد من التوتر والقلق لجميع الطلبة بمن فيهم ذوي الإعاقة والحالات الخاصة.